大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书画作品老师落款算代笔吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍书画作品老师落款算代笔吗的解答，让我们一起看看吧。
刘墉字帖真迹价值？
价值很高
刘墉单人作品成交价最高的是今年6月中贸圣佳以100.8万元成交的1796年作行书杂文册页(四十八开选二十四)。
除懂得欣赏名家字画，还要懂得判断是真迹还是代笔。虽然书画界历来对此论题有不同意见，也有人认为代笔也属书画家真品，但对于收藏者来说，画家真迹的收藏价值和升值潜力更大。因此，真正的收藏者要读透自己喜爱的书画家的作品。
刘墉(1719~1805)号石庵。清代著名学者、书法家。山东诸城人。文正公刘统勋的儿子，也就是后人所说的“刘罗锅”，乾隆辛未进士，谥文清。其书法魏晋，笔意古朴厚重，貌丰骨劲，味厚神藏，不受古人牢笼，超然独出。据传刘墉家中有三位宠姬，代笔几可乱真。
这副对联为广东裱工，纸裱，对文“旧学商量加邃密，新知涵养转深沉。”落款刘墉。印文“刘墉之印”白文，“石庵”朱文。细观此联，书法虽气度开张，但貌丰而骨少，应为旧仿，而仿者亦颇具功力。
在孩子的书法作品中，有的正文写得成熟，为什么一看落款就知道是小学生写的呢？
正文写的成熟落款不成熟有几种可能：
1、正文有代笔的可能；
2、正文练习次数比较多，落款练习少；
解决办法
孩子在书写的时候，一定要仔细思考运用所学知识指导自己的书写，这样不管什么样的字，学过的没学过的都可以写的八九不离十。
其根本原因是，书法老师为了显示教学成果，会让学生反复书写固定内容，而这些内容大多有出处，能在法帖中找到出处。
前几年，在一次少儿书法大赛中，就见到安徽某老师所带几位学生带的作品，字非常娴熟，但同时有个问题也很突出，即写法成人化、流行化，带有明显的老师的审美取向。
同时，老师普遍对落款训练不够。落款用行书比较多，而少儿的基础不够扎实，写不好行书也可理解。
另外讲一下，如果让少儿现场书写他们不熟悉的内容，更能显示其真实水平。
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书法作品也是有严格的章法的！正文、落款、印章缺一不可，可以说处处有学问和讲究。不光小学生，任何人的作品拿出来内行人一眼便知其水平！如最近走红的流浪大师的书法作品卖了九万，但他自己还没糊涂到那个地步，他自言是爱好者，我也看过他他作品，确实是练了些时日，但一看落款完了，因为一般书法家还是演用天干地支的纪年法，如写公元某某年不能说不行，但那是领导题词，外行不懂的写法！
正文一般写正楷、隶书、篆书、金文、甲骨文、行书、草书，但正文一般是常写常临的诗文，内容可控度好，重视程度高，相对写好一点可能性大。但题落款则要求用最俱功力和个性的书法，或长或短地记录作者名字，创作地点、时间，作者年龄、心情、注解书写的内容、出处等信息，有功夫的作者，有会根据心情和空白可能会洋洋洒洒一篇长文，作者或可因功力不及，空白拘促，心情欠佳只落名和印的穷款。大家都感觉自己的名字是最难语好看，所以落款是好多书画家的难题！
更不用说印章的盖法也颇多讲究，当然规矩是规矩，关键还是全面经营谋篇！
常看书画的人都知道一个窍门：一下看不出书画的高低优劣，尽管去看落款就是，***设是一个人创作的，凡落款很差劲的，正文就不大用看！
就如有人称徐邦达是徐半尺是一个道理，一个人的作品不用多看，一点一线就充分暴露他的水平功底，特别是落款部分！
大家可以从以下书画作品的落款试试自己的眼力，先看落款，再看内容，再全面看，再倒过来正过去，再对比着看，一时看不明白，过三个月再回来看，用不了几个来回眼力就提高了！
有两个原因，一个是老师、家长或别人代写，而名字是孩子本人填的；另一个原因就是本人正文照范本已练千百遍，练得非常成熟，看不出是出自孩子之手。而落款却忽略没练，或没练与正文同步的老练的程度，亦或日期有变，练落款日期没随变跟进；再一个原因就是正文占有大部分空间，总有一种局促、压迫感，孩子又缺乏历练，加上精神紧张，普遍认为正文已经写好，落款随便一点没问题，快点写完拉倒，别的孩子大都这样，随大流没错；又因为老师、家长常常忽视的一个问题，没有告诉督导孩子。基于以上原因，就会常常司空见惯看到正文写得很成熟，而从落款一眼就能看出是孩子写的。
到此，以上就是小编对于书画作品老师落款算代笔吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于书画作品老师落款算代笔吗的2点解答对大家有用。
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