四年级书画作品欣赏,四年级书画作品欣赏图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于四年级书画作品欣赏的问题，于是小编就整理了1个相关介绍四年级书画作品欣赏的解答，让我们一起看看吧。

1. 四岁的孩子，应该教孩子什么？不该教孩子什么？怎样教育才能让孩子不输在起跑线上？

四岁的孩子，应该教孩子什么？不该教孩子什么？怎样教育才能让孩子不输在起跑线上？

四岁的孩子，现在很多家中都过于注重文化教育，却忘记了做人之本。我觉得首先要教的是孩子的做人的道理，其次我觉得对于一个四岁孩子要学会的是生活的常识，如何叠衣服，帮着家里洗洗碗，做个家务之类的，让孩子有自我生存能力。然后我觉得可以根据孩子的自我爱好学一些兴趣方面的东西，比如男孩子如果喜欢踢球，或者篮球，或者对音乐舞蹈之类有自己的爱好，作为家长因该大力支持他，我觉得一个人有自我的爱好，至少他的人生不会枯燥乏味。最后如果孩子对于文化课的内容对于某一方面比较有点兴趣的话我们也可以教，如果男孩子比较喜欢数学方面，我们可以平时利用空余时间教一些简单的加减法，让他对于这些东西有兴趣去学，我觉得这个是一个很重要的观点。只有孩子自身有兴趣了才会学好。

千万不要对一个四岁孩子有填鸭式的学习去学，现在外面很多培训班就是很超前的去灌输孩子提前学习，有些孩子到了大班却已经把小学的乘除法都学完了，那么请问你让他再去读个小学有什么意义吗？看似他的成绩比同年龄的好，可是却往往忽略了我们真正因该培养的是孩子自我学习的能力和学习的一个良好习惯。不断的填鸭式导致的是孩子在上了小学甚至之后的学习道路上开始厌恶学习，或者在刚上小学的时候发觉自己貌似比其他孩子强而沾沾自喜的时候，孩子和家长都忽略了孩子正真缺乏的是自己的学习方法。

所以我个人觉得不要太多去灌输孩子什么，让孩子自我成长，我们需要教的是生活的方式和能力，学习的法方和兴趣，至于如何学习一切让他们自己按着自己的性格自己去摸索，我们要相信他们会有自己认为对的选择，而不是帮他们去选择。

人生是一场马拉松，教育孩子我们应该把眼光放的更长远。

1.独立自主的生活能力。包括自己穿衣服，自己刷牙洗脸，自己最好能够把衣服，被子叠整齐。

如果孩子的独立自主能力更强，证明孩子的自控能力会更好。

2.给孩子建立规则，让孩子知道界限教育，明白什么能做什么不能做。

4岁孩子已经上了幼儿园，所以遵守规则是必须教给孩子的。比如老师上课的时候要安静听讲，碰见别人的东西不能随意动。

很多生活的小细节，如果父母不建立规则孩子是没有是非观念的，比如我女儿的同学是奶奶带大的，父母都在铁建上。有一次下楼碰见恰巧我手上拎了个袋子，孩子二话不说就过来拉开袋子看。

我们只能说孩子没有界限感，但终究是大人没教好。回家后我问我女儿，同样的事情她怎么做。她说:妈妈，翻大人的东西是不礼貌的，我不会去翻的。

所以不是孩子学不会，只是大人没有教好。日常的基本礼仪要怎样去做，大人教了孩子才知道。

生活中孩子应该知道的规则:

3.让孩子适当的参与家务，帮助孩子学会协作与同理心。

“不让孩子输在起跑线上”，一句广告语，搞得中国所有的家长都绷紧了神经，即使一些心理淡然的家长，也开始不断的追问自己:我这种方***不会害了孩子？

现在教育局对幼儿园禁止“小学化”，是有着科学依据的，遵循着儿童生命发展规律。这个社会有一个常识，那就是一线城市的教育水平要高于二线城市，二线城市高于三四线城市，城市的教育水平整体高于农村。

现在你会看到一个现象，城市里公立幼儿园，什么也不教孩子。私立幼儿园虽然教一点知识，但一般也是等孩子上了大班或者幼小衔接班时。而反观农村里的幼儿园，反而是孩子刚一入园，就发好几本书，回家后像小学生一样写作业。（敲黑板:没有任何歧视的意思，只是对我见到的现象的客观描述。）

这个时候，家长们一定要记得常识啊！不要看了一些孩子在4岁时已经会加减法了，心态一下子崩了，觉得自己家孩子“输在了起跑线上”。

给大家举一个例子:一个知识分子的家庭，孩子刚出生后，家长就开启了教育之路。在孩子4岁多时，已经认识了好几千字，20以内加减法也都会。你认为这样的孩子就一定聪明吗？长大了一定会是一个出色的优秀的成功人士吗？

而让一个儿童教育学专家看了看这个孩子，给出的结论是:你的孩子心智发展落后了，心智状态只有2岁。因为这个孩子不管是写一个字，读书里的一句话，只要妈妈不给他反应，他就表现的没有自信，不能确定，不会思考。这种只有靠外界反应才能得出答案的孩子，学的知识只是死知识，他不会和生活相结合，也不会自己掌握学习方法。

再回到题目上，4岁孩子应该教什么？不该教什么？

先说不该教的，最不该教的就是知识。现在不止幼儿园在改革，小学、中学都在改革，以前那种填鸭式教育早已经不再适用。一些专业教育人士呼吁了这么多年，现在因为时代的发展趋势（AI，机器人普遍应用），国家终于有动作了，我们应该欢呼才对，反而一群家长开始拥促起传统教育方式了，我真的不理解。

我从事幼儿教育多年，我来说说我的看法。四岁的孩子，主要还是以游戏为主。幼儿园里也有教材，内容有五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术。现在很多家长都非常焦虑，如果孩子不早点学小学的内容，会不会输在起跑线上？于是，开始给孩子报各种班。孩子超前学习小学的内容就会赢在起跑线上吗？在《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出，教育要遵循孩子的身心发展规律才行。我们来看看一个案例：

这两个孩子，哪个孩子的爬楼梯的水平更高一些呢？大多数人会认为肯定是练了8周的A比练了2周的A好。但是实验结果却出人意料。只练了两周的B爬楼梯的水平比练了8周你A好。B在10秒钟内爬上特制的五级楼梯的最高层，A则需要20秒才能完成。

这个实验用在大一点的孩子身上也是一样的。6岁不到的孩子去学大量的小学的知识，而且有的幼儿园连小学都可以跳过去，直接上二年级，这孩子是上了多久的小学的课呀？这些孩子把大量的时间花在学习小学的课程上了，我不知道他们还有多少时间去玩呢？当孩子进入小学后，这些课程是要重新再学一遍，还是直接跨级读三年级呢？

到此，以上就是小编对于四年级书画作品欣赏的问题就介绍到这了，希望介绍关于四年级书画作品欣赏的1点解答对大家有用。