带记字的名家书法,带记字的名家书法作品

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于带记字的名家书法的问题，于是小编就整理了5个相关介绍带记字的名家书法的解答，让我们一起看看吧。

1. 书法记年月方法？
2. 赵孟頫三门记是什么字体？
3. 记字的典故？
4. 适合书法人的斋号？
5. 小学生初学毛笔，练颜真卿的《多宝塔》好还是练《麻姑仙坛记》好？

书法记年月方法？

1、古代书画家一般***用帝王年号与干支历、农历按需要相结合的方法来纪年、月、日。

2、硬笔书法落款可以按照上述传统格式,也可以按照现代格式,现代格式写法很简单,照日常应用文书写就行了。

赵孟頫三门记是什么字体？

赵孟頫的《三门记》当然是楷书啦！《三门记》正是赵孟頫早期的作品，点画粗细变化不大，干净而流动，结构稳妥，没有太多的对比夸张，整体上清秀可人，便于实用。

事实求是地说，相对于不擅楷书的宋代人，赵孟頫有复兴楷书之功，而相对于法备意足的晋楷、唐楷，赵体楷书，毕竟少了些震撼人心的气质。

记字的典故？

记：jì ㄐㄧˋ。偏旁“言”简化为“讠”。依据古人书法省笔简化。

《说文解字》：“记，疏也。从言、己声。”。胎儿方孕是己之范式。言、己两范式叠加。言之方孕是记之范式。

本义：把印象保持在脑子里。如：记忆、记取、记性、博闻强记。

衍义：引申指“符号、标识（zhì）”。如：印记、标记、记号。

衍义：引申指“把事物写下来”。如：记录、记功、记者。

衍义：又用作姓。

作为一种文体，“记”在六朝获得文体生命，唐代进入文苑，宋代其内容得到拓展，形式更加稳固。明清时主体性色彩更加浓厚，逐渐成熟稳固。

根据史志中以记名篇的书目数量和文学总集中记体文内容的变化和类目的增减，可以更客观地了解“记”作为一种文体其内涵发生的变迁 。

适合书法人的斋号？

斋号是书法家创作作品时所用的笔名或字号。选择一个适合的斋号对于书法人来说非常重要，因为它代表着作品的风格和个性。斋号应该简洁明了，易于记忆，与自身的风格和特点相符合，同时又能够表达自己的态度和情感。

例如，一些书法人会以“静”、“清”、“悟”等字为斋号，表达内心追求的宁静、清净和悟道之意。

而一些书法人则会以自己的名字或字作为斋号，强调个人风格和独特性。总之，斋号应该经过深思熟虑，寓意深刻，能够体现出书法家的个性和风格，以及对书法艺术的热爱和追求。

斋号是书法家的代表性标志，它不仅仅是一个名字，更是一种精神和文化的象征。因此，选择适合自己的斋号对书法人来说非常重要。一个好的斋号应该具备简单易记、富有内涵、与书法相关等特点。例如，“静心斋”、“清风斋”等都是具有深刻内涵的斋号，能够体现书法家的修养和文化底蕴。

此外，斋号的字形也要具有较高的书法水平，能够展现书法家的技艺和风貌。总之，一个好的斋号不仅仅是一个名称，更是书法家的文化形象，应该经过精心的选择和创作。

小学生初学毛笔，练颜真卿的《多宝塔》好还是练《麻姑仙坛记》好？

既然学习书法，我们就要考虑到书法的学习者和碑帖之间的对应关系。

因为是小学生，而且是初次学习，对她就不能要求太严格。手没有力量，腕子的劲儿也用不上，一只小手拿着一支大笔，有多费劲可想而知。
考虑到种种的原因，还是学习《多宝塔碑》。因为《多宝塔碑》的风格比较放纵一些，在结体上不是那么拘谨，就是说比较飘逸舒展。

小孩子正是童心未泯的阶段，调皮放纵一些是正常的，小孩子的这种性格正与《多宝塔碑》不谋而合。另外多宝塔碑的在结体上有左低右高之势，动感强烈，特别吸引小学生。

《麻姑仙坛记》用笔雄强豪迈，结体宽博平稳，缺乏动感，不会引起小学生的兴趣。另外，此碑帖的笔力雄强，初学者不宜。

我的观点是，小学生初学（毛笔字）书法，可从颜真卿的《多宝塔碑》入手，也可以从颜真卿的《麻姑仙坛记》入门，这两个碑帖都是颜真卿的楷书代表作，都可学之。

虽然以上两个碑帖都是传世的经典之作，但我还是侧重题主选择《麻姑仙坛记》。

颜真卿的楷书《麻姑仙坛记》雄健厚重，大气磅礴，且字字彰显***盛世的景象，是初学楷书者学习的最佳范本之一。

小学生初学毛笔字，把自己喜欢的书体的碑帖选择好之后，先学会执笔方式，再作基本笔画训练（建议备“永”字），尔后进行摹临，三个月后进入对临阶段。

对临，在有天赋，有悟性的情况下，用上三到五年功夫就能达到五六像。

对临，可选字临，可一页一页的临，也可以通临，这个要视学书者喜好而定。

在对临一个阶段后，还要把读帖列入学习书法的***，做到边临帖，边读帖，边领悟颜真卿《麻姑仙坛记》的书法精神。

到此，以上就是小编对于带记字的名家书法的问题就介绍到这了，希望介绍关于带记字的名家书法的5点解答对大家有用。