教师创意书画作品,教师创意书画作品图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师创意书画作品的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教师创意书画作品的解答，让我们一起看看吧。

1. 9.9元特惠价与艺术家老师学绘画，你会考虑么？
2. 老师家里的一幅林风眠字画，请谈一谈你们对这幅作品感受真不真？
3. 书画的画字，哪种写法最好看呢？
4. 如何看待教师老树画画的书画造诣？

9.9元特惠价与艺术家老师学绘画，你会考虑么？

关于花9.9元与艺术家学艺术这个问题，我一定不考虑。

首先，艺术家的教学如果就值9.9元，这样的艺术没有任何价值，也不可能是真正的艺术。真正的艺术家不仅有技术方法上的能力，更有内在的思想上的高度。而这些都是长时期的磨砺加之天赋才能够达到的，其中的痛苦和内心的煎熬只有艺术家自己清楚。所以，在中国古代很多先贤并不轻易把自己的领悟轻易传授给他人，即使传授也要在学生的品德和天赋上加以甄别。因此，如果有如此低价的艺术教学，我想应该不会是真正艺术家的教学。

其次，从学员角度上看，9.9元就可以学到的东西，学员不会真正的去尊重这种艺术，也不会尊重艺术家，更不会端正态度认真的去学习。反正也不值多少钱，学不好也没什么。学员会把这种艺术教学当作口香糖，嚼几下随口吐掉。

白石老人曾经有一次拿着自己的作品去换老农的***，他怎么和老农说，老农也不同意交换，最后白石老人只好悻悻离开。可见艺术不是人类生存的必备，但艺术是人类幸福充实生活的必须。艺术教学同样不是生存必备品，它要遇到喜欢艺术的人才可以实现艺术教学的价值。因此我认为这种优惠价的艺术教学是不可取的。

老师家里的一幅林风眠字画，请谈一谈你们对这幅作品感受真不真？

初看，有一点林风眠的影子，但经不住推敲，此两只鸟，是何鸟？似鹤非鹤，嘴画的太差，鹤嘴是尖而细，却画的粗细不匀，水鸟有叉开两腿睡觉的么？另一只鸟倒是一条腿抬起来，但不是鸟的样子，仿佛一只脚在这边，一只脚在哪边，像只病鸟，鸟踩的不是实地，踩的是芦苇的影子，画的太粗糙，越是大师，越注重细节，不信，你找找看看***们的画作，拿一张真迹图片，对比一下，一下结果就出来了，签名也不对，模仿的不到位，图章把签名都盖住了，也看不清写的什么，鉴定完毕，***画一张，伪作。

林风眠先生的画中西结合，其线条有浓厚的壁画韵味，背景是典型的油画处理手法，线条功力飘逸而流动，圆润而劲健，干净空灵！落款和印章均正确无疑！你这是一幅林风眠真迹！

郎世宁是位宫廷画馬的外国专家。在他的笔下，马的各种姿态翔翔如生，没有一点误差。所以，征服了当時的所有画家，得到皇帝高度瓒赏。这幅花鸟我不敢说真伪，但不象郎的风格。謝謝。

书画的画字，哪种写法最好看呢？

书画的画字，古代写法为“畫”，这是一个会意兼指事字，金文中上面是“聿”( yù)，象以手执笔的样子，是“笔”的本字，下面象画出的田界。整个字形，象人持笔画田界之形。本义:划分，划分界线。所以《说文解字》解释：“画，界也，象田四界，聿所以画之。”

我认为智永、颜真卿、王铎等人写得比较好看。

1、隋 · 智永 · 真草千字文

2、唐 · 颜真卿 · 多宝塔碑

3、明 · 王铎 · 王维诗

每一个字，不同的书体，都有结构很好的写法。不过对于“画”字，我比较喜欢篆书和行草。

这是赵之谦的画字，作为清代的写碑高手，赵之谦的篆书融入了明显的隶书笔法，让其起笔、收笔具有强烈的装饰性。

书圣的“画”字，造型独特，上半部偏左，下半部偏右，险中求正，让人印象深刻。

而上面两个“画”字，均出自米老怪米芾之手，一肥一瘦，风格炯异，看来老米既喜欢唐朝美人杨玉环，也爱纤细的掌上飞燕。环肥燕瘦，是个男人都免不了俗。

孙过庭果然是高手，简单的笔画，简单的笔法，简单的“画”字让人爱得欲罢不能。

谢谢邀请！关于“书画的画，哪种写法最好看呢”这个问题，我认为首推草书，再推篆书、隶书和行书。

书画同源，自古以来如此。

记得唐代诗人王维有一首五言绝句，诗名就叫“画”。

远看山有色，近听水无声。

春去光还在，人来鸟不惊。

王维的这首诗，清新朴素而韵味无穷，就像是一幅美好的图画，展现在人们面前。妙哉！

上图为草书“画”字。有书圣王羲之写的，有王献之写的，还有其他书法名家写的。都是最好看的！

上图亦为草书“画”字风格不同的写法，都是出自书法名家、大家之手笔，其中怀素写的画字更有特点。

如何看待教师老树[_a***_]的书画造诣？

实在不好意思说。但为了以正视听，姑妄言之。刘老师是位通达的人，人生境界确实有与众不同的境界。但从艺术角度来评价他，确实勉为其难。首先，他的作品妙在打油诗，而非绘画。刘老师的画，受朱新建影响不少，然笔墨缺实太基础，诗呀，很走心，也很矫情，吸引了一大批憋坏了的中年人。所以，他很好，但可惜不纯粹。

老树画好能看出绘画功力，树技的穿扦，纹理，阴阳，畄白，有很多讲究，如黄格胜老师的大树有劲刀……;树在山水中，呼应关系，三，五，七的树丛画法等值的研究，树的风向等……

像读一篇文章一样，明白蕴意就要去了解一个作家本身。看画也不例外。

有些画家偏爱延续传统, 有些画家擅长观念创新，而老树侧重现世描绘与内心表达，他的画作脱离传统意义上形的表达，虽然缺少技巧等绘画语言，但他侧重于意的表达，见心见众生，再配上自己的“打油诗”，大部分人都能看懂，也很容易引起共鸣。因此，在微博上，他每有新作品更新，评论下面总有很多网友跟着类似的打油诗。

在当下，“艺术”标签泛滥，物质生活的充盈，***都愿意沾一点艺术的边，欣赏者无高下，导致从业者无门槛，红太阳迎客松聚宝盆成了国画的标配，男士穿一身袍子留个长发就是***，女士化个妆拿着毛笔摆弄身姿就是才女，艺术行业太浮躁，大笔挥就，乱象丛生，老者为老不尊，少者不研习技艺，大妄人多了去了。

在这个时代下，有这么一个还在尊崇自己内心，不迎合市场的画者，对艺术而言，是***的。

到此，以上就是小编对于教师创意书画作品的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师创意书画作品的4点解答对大家有用。