元朝的文人书画作品,元朝的文人书画作品有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于元朝的文人书画作品的问题，于是小编就整理了4个相关介绍元朝的文人书画作品的解答，让我们一起看看吧。

1. 元代文人画以什么为主流？
2. 元代文人画产生的历史背景及文化特点？
3. 有木有人可以告诉我元代文人的社会地位的资料？谢谢？
4. 为什么元朝的文人没有继承和发扬宋词，而是另辟蹊径开创了元曲？

元代文人画以什么为主流？

元代绘画中，文人画占据画坛主流。因元代未设画院，除少数专业画家直接服务于宫廷外，大都是身居高位的士大夫画家和在野的文人画家。

他们的创作比较自由，多表现自身的生活环境、情趣和理想。山水、枯木、竹石、梅兰等题材大量出现，直接反映社会生活的人物画减少。

元代文人画产生的历史背景及文化特点？

回答问题：元代绘画中，文人画占据画坛主流。因元代未设画院，除少数专业画家直接服务于宫廷外，大都是身居高位的士大夫画家和在野的文人画家。

他们的创作比较自由，多表现自身的生活环境、情趣和理想。

山水、枯木、竹石、梅兰等题材大量出现，直接反映社会生活的人物画减少。

作品强调文学性和笔墨韵味，重视以书法用笔入画和诗、书、画的三结合。

残山剩水体现了被异族统治的无奈。

有木有人可以告诉我元代文人的社会地位的资料？谢谢？

蒙古统治者轻视读书人，所谓的下九流，读书人的地位比***还不如。诗人也是读书人，当然地位低啦。

文人的社会地位臭老九就是起源于元朝，当时元朝推行的人种等级制度，蒙古统治者实行的科举制度带有明显的民族歧视色彩。当时把全国划分为四等人：一是蒙古人；二是色目人，其中包括西夏、***等西北各少数民族；三是***，包括契丹、女真和原来金朝统治下的***；四是南人，指长江以南的***和西南各少数民族。

元代科举考试，共举行过9次(其间由于伯颜擅权，执意废科，还曾停科两次)。科举规模，无论就取录人数或进士的地位前途，都和唐、宋相两朝难以相比。元代后期50多年，科举取士(包括国子监生员会试中选者)共1200余人，占当时相应时期文职官员总数的4%。按比例，只相当于唐代和北宋的十分之一强。元行复科举后54年间，可以确定以科举进身参相者共9人，其进士中官至省部宰臣(包括侍郎)、行省宰相及路总管者，据目前所知，亦不过六七十人(韩儒林主编《元朝史》上册)。

蒙古统治者对***和南人很不信任，也很少任用他们做官。国家的重要官职都由蒙古人和色目人的上层分子担任，因此科举考试对于他们来说是可有可无的。元世祖忽必烈即位初年，一些***官员不断建议实行科举取士，但是朝廷总是议而不决。

都说“学得文武艺，卖于帝王家。”读书人读书却没有办法做官员，那么书生还有什么用呢？

为什么元朝的文人没有继承和发扬宋词，而是另辟蹊径开创了元曲？

谢邀，每一个朝代都有每个朝代的文化特征，楚辞、汉赋，唐诗、宋词、明清的小说，这样才是百花齐放春满园，而且你又怎知后人重新开创的文风不是在继承和发扬前人留下的文化精髓和底蕴？华夏文明博大精深，可不是嘴上说说的！[灵光一闪][打脸][打脸][打脸]

谢邀请：

元朝人是马上天下，从小就骑马射箭没多少文化，战斗民族以武统制天下。打负苏联东欧整个亚洲基本上称臣。

蒙古铁骑占领长江以北前除个别文武官员有文化外，多数人没有文化，而且元朝的文人基本上是***。可***不主事、只能帮助蒙古人治理***出谋划策，到南宋灭亡时蒙古人开始被汉化，中原文化得已恢复。

蒙古人不太懂中原深奥文化丶诗词歌赋等不太喜欢，***就给他们编些元曲戏腔等等简单的让他们能接受的。总之：蒙古打任何国家不难丶但进中原后是蒙古人做梦也不敢想，打中原步步艰难丶过了长江打南宋一打就打了四五十年。靠武力打天下可以、但是治理天下更难，打败南宋蒙元气力毫尽丶中原英雄遍地终将蒙元推翻。

到此，以上就是小编对于元朝的文人书画作品的问题就介绍到这了，希望介绍关于元朝的文人书画作品的4点解答对大家有用。