书画作品指导老师,书画作品指导老师评语

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书画作品指导老师的问题，于是小编就整理了3个相关介绍书画作品指导老师的解答，让我们一起看看吧。

1. 书法绘画比赛教师指导计划怎么写？
2. 幼儿园绘画作品如何评价和指导？
3. 家长如何指导幼儿绘画？

书法绘画比赛教师指导***怎么写？

一是工作***，分阶段性***和总***，主要写目标和要求，任务和时间，方法和措施，奖励和惩罚等。阶段性***要具体，总***可以简明扼要。

二是岗位职责，是做什么事，怎么做，教育学生规范写字，规范排版，行为举止规范，纪律严明，着装整齐，为人师表等等。

幼儿园绘画作品如何评价和指导？

我觉得幼儿园的绘画作品一定要以鼓励为主进行评价。适当做出指正，如：有的小朋友乱涂乱画，不专心，那么就可以要求孩子一定要改正，但是表达时需要一定要委婉，尽量选择适合孩子，孩子能接受的方式去讲！

因为，我始终认为，绝大多数孩子，需要在鼓励中成长，尤其是老师的鼓励，在孩子心中会起到很大的作用，老师要经常换位思考，站在孩子的立场来看问题，抓住孩子的优点肯定鼓励，面对不足，也一定要选择合适的方式引导孩子去改正。

以上是我的个人浅见！

幼儿是启蒙的开始，作为一个老师，首先，多鼓励小朋友，引导小朋友向正能量的方面去做事，人与人之间就是不断的相互学习，要用正能量去感染别人，一幅好的画，我们该如何去评价，首先，好的东西一定要有吸引的地方，比如，一个爱干净，有观念的妈妈带孩子，和一个乡下农村的老人带孩子比较。爱干净的妈妈带孩子，让自己的孩子干干净净的，谁看到了都想抱一下，这就是喜欢。

一幅画，我们评价也是看它的整体效果，画面的整洁、干净、都会让人有一种不一样的感觉，还有整个画面构图空间的比例，色彩的搭配，黑白灰的对比，画面表达的内容，这些都可以去评价的。

幼儿园的作品我觉得应是评价为主指导为辅，因为儿童时期是最有想象力也最能开发想象力的时期，不要用自己的指导禁锢了孩子们的思维，多听孩子们对自己作品的解读，越是有自己想法的作品越应加以肯定，简单的作品估计孩子大胆去发挥去创作。

家长如何指导幼儿绘画？

一、要明确教孩子画画和做手工的目的

这些活动，主要是为了让孩子的身心健康发展，培养孩子具有初步的观察能力、思维能力和想象能力，使手和脑的动作逐渐协调一致地发展，为孩子入小学学习科学文化知识打下一定的基础。因此，家长在技能技巧方面不要对孩子有过高的要求，或把注意力放在“象不象”的问题上，从而忽略了对孩子德、智、体全面发展的培养。

二、可运用游戏的形式

通过游戏形式使孩子获得知识和才能，可以收到较好的教育效果。家长教孩子画画和做手工，要选择孩子喜爱的内容，使他能高高兴兴地画画玩玩，做做玩玩。不要强迫孩子做，以免他产生一种紧张心理，更不要把它作为惩罚手段。有一位家长做得很好。他的孩子开始不愿画画，他就自己画些有趣的形象和童话故事画吸引孩子去观看。孩子看后，产生了要自己试一试的愿望，这时，家长就可以教孩子画画了。孩子开始画画时，下笔不稳，线条不准，这是正常现象，家长不要把手教，要注意培养孩子独立操作能力，鼓励独创精神。

三、要教孩子养成良好的卫生习惯

画画和做手工时，应注意保护孩子的视力，要在光线明亮的环境中进行。美术活动所用的材料和工具较多，家长应随时教育孩子保持环境的清洁和整齐，画完画画或做完手工后，必须将材料、工具收拾好，将桌面、地面打扫干净。

到此，以上就是小编对于书画作品指导老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于书画作品指导老师的3点解答对大家有用。